继续努力保护“春季幼苗”，等待山脉盛开

- 国家知识产权管理年轻骨干的活动记录去了Xibaipo进行讨论，以支持教学和援助，并组织基层实践班。 5月，树木在生长，幼苗一起生长，到处都有一个充满希望的场景。之前，直接国家所有权机构的青年委员会组织了年轻的骨干，去Xibaipo，Shijiazhuang，Hebei，进行教学，并帮助交流交流，并以他的内心“伟大的爱”工作和“始终进行“总是”的工作。 “现在，器官的一个中心和状态选择了年轻的干部参加教学和援助小组，这是新时代的年轻人的另一个“测试”，要去革命基础的旧领域。Xibaipo和Hebei的Beiye的剩余儿童连续七年选择了知识产权管理，而Shaanxi的Zhaojin则参与了中央和器官的教学小组和协助。国家知识产权办公室专利办公室专利办公室的专利办公室是第27组青年教学援助小组的成员。当她申请该组织时，她希望散布孩子们照顾更多的孩子，并通过教学帮助将她的爱扩展到更广阔的山上。 “Children use 3D printing pens toCreate creative works, and their little face exploded with a bright smile. "Chen Shihua opened the teaching diary and described a pleasant story." The first grade kid Kong Dehui touched his carefully folded paper plane and said that when he grew up, he would build a real plane, which would be as handsome as the c919. " Teaching, Chen Shihua used his rest time to visit the familiES仅由51个孩子组成，他的脚步覆盖了运河和价值十二公里的叉子。 25th batch of youth teaching assistance teams, and the preliminary review and process management dePartment of the Patent Office of the State Intellectual Property Administration, failed to attend the symposium because he was on duty in Tibet, but the children were still excited when telling his teaching stories: "In the third grade, teacher Cao gang taught us mathematics, turning boring knowledge into small stories, turning and turning Math Problems into levels and breaking through games, making Learning as Fun as an adventure. In学生的宿舍留下了“参加考试”的“答案”，不要放弃，您将遇到一些为老师提供的“头痛”的孩子。E和顽皮，他想做“恶作剧”。他确实如此，他的学业表现总是不愉快的，他在周围做老师。 Wuqiao Acrobatics Art School。我真好。 “谈到这一点时，郑·尤因克斯（Zheng Yingxuan）的脸表现出骄傲的微笑。”肖太阳是四年级的学生，没有良好的印记，也没有基本的中国菠萝。每个人都以为他很沮丧，他成为了一个“被遗弃的孩子”。 “李·哈兹（Li Hanze），第26批青年教学和公共汽车的成员在国家知识产权办公室分析的管理部门分析部门。经过仔细的观察后，李·汉兹（Li Hanze）发现小太阳知道最常用的角色，“愚蠢”的反应在他人面前。 “如果您的分数差，您正在接受老师和父母的研究，但是如果您更糟的话，他们可能会放弃，而您将不必做作业。”小太阳证实。病人进行交流后，小太阳逐渐变得快乐，举重和阳光明媚。一年来，李·汉兹（Li Hanze）撰写了一本超过25万个单词的教学日记。正确地传递指挥棒并增强自信。全国小学的国家知识产权访谈部分享了他在2019年至2020年在Beiye小学的教学经验：“当时，我教孩子们握住笔，并从HORI移动Hori，这是他在Beiye小学上分享了他在Beiye小学的教学经验，该Zhang Mengze分享了他在Beiye小学的教学经验：Zontal的自我，但也建立了他的自信。王·吉恩（Wang Jijun）也在国家知识产权办公室教授，他是一年的年轻教学支持小组的成员，他在镇上的2/3村庄访问了农村工业的发展和当前的基础教育状况。学生起床并组织基本实践诸如家务劳动和早晨阅读之类的CE，这些读者监督学生阅读和发音，并逐渐发展出观察学科和学习的孩子的良好风格。 “我们应该专注于培养山区学生家族的习惯和教育，并培养积极的积极，乐观，健康，健康和阳光的态度。”王·琼（Wang Jijun）在谈论未来教学支持的建议时说了这一点。 “在雨季的那天，老师提醒我们在体育会议上为我们添加衣服，为我们玩得开心，有时我不得不回家，就像我父母一样的老师会安慰我们。” “老师就像一束光束，这解释了我们的成长道路。”在研讨会上，来自汤吉亚库·贝伊（Tongjiakou Bayi Hope）小学的学生韩江（Han Jiayang）讲述了一个令人心动的故事，声音柔和。 “教育是一棵树，摇着另一棵树。” “老师陪伴我们学习，画，打乒乓球，带我们去看世界。我长大后，我withd要帮助他人。”“老师应注意，汤吉亚库·巴耶（Tongjiakou Bayi）希望小学中有一群孩子，您将在汤吉亚孔（Bayi Hope Hope of Tongjiakouang of Tongjiakouang of Tongjiakouang of Tongjiakouang of Tonkiels tem the tong of the Earth of Surn of Surnd of Surnds te and Surnds Inkers the surnds Inking'中，您的五年级学生Jin Ziqian始终会被您铭记在于您的笑容。一代人一代，继续在新时代的旅程中写下对人民的年轻人的服务和奉献给Inang Town的章节。 （通讯员Tang Kai）（编辑：Liu Shan）